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La SADBr (Société des Architectes Diplômés de la Ville de Bruxelles), en collaboration avec la Ville de Bruxelles et l'échevin Christian Ceux, vous invite au vernissage de l'exposition du Prix d'Architecture Victor Horta 2008 le mercredi 25 juin à 18h30, Place Sainte Catherine - 1000 Bruxelles.Les projets primés par le jury et par le public (vote SMS) y seront dévoilés et exposés, de même que tous les projets nominés.

Tags associés : Prix, bruxelles-horta

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Mercredi 18 Juin 2008Poster un commentaire

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Tags associés : Feelings

J'kaz !
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Mercredi 18 Juin 2008Poster un commentaire
EX.3/ temps 3.3 « Au cœur du potager »
 
Fiche 2 [Habiter le paysage]
Mener une réflexion prospective sur des habitats enterrés en milieu urbain
Questionner l’acte d’habiter dans ses fondements
Expérimenter de nouveaux rapports au sol
Respecter le labeur des jardiniers
Retrouver simplement et modestement une autre manière de vivre un lieu
Et y inscrire une maison…
 
« la maison-paysage libère l’espace de tout ce qui l’encombre ; elle peut être réalisée même en grande densité sans altérer la nature qui reste souveraine. La maison-paysage étant en partie recouverte et parée de végétation locale par mimétisme s’incorpore avec son environnement. »
J. Couêlle
 
David Tajchman
 
Implantation :
Dans le plan général du lieu, plusieurs terrains différents sont proposés où il s’agit de dessiner une maison creusée pour 5 personnes, 2 adultes et 3 enfants pour le plaisir de vivre au naturel, pour un projet solidaire d'une société constructive et enthousiaste, maintenant à flot l'espoir que l'humanité saura relever le défi d'un mieux être...
 
Programme :
Comme un jeu, le volume total de l’habitation est celui inversé des maisons d’en face : 660 m³ dont seulement 10% du volume peut émerger du sol.
Outre les usages de l’habiter (entrer, manger, cuisiner, dormir, se laver, …) il est demandé une cabane/serre/remise et un abri à vélos
ET
Une pièce en plus (identité à définir)
Le niveau 0 est donné par le trottoir, soit 90cm plus haut que le sol des potagers.
Il est permis un mouvement de sol d’amplitude maximal de 90cm.
 
Documents à remettre :
Tous les documents nécessaires pour expliquer clairement votre démarche, votre recherche et votre évolution.
Implantation 1cm/m
Plans, coupes (min.2), élévations, 5ème façade avec potager et jardin, à 2cm/m
Maquette démontable à 2cm/m
1 élément emblématique du projet à 5cm/m
1 journal du projet format A2
3 photos minimum de la mise en lumière du projet
6 expressions 2D et 3D du parti architectural
 
Critères pédagogiques :
Il s’agit de vérifier :
La capacité de synthèse, la cohérence entre la démarche, les outils et le langage, et la capacité de mener une démarche prospective sur les conditions de l’habiter aujourd’hui, la qualité des espaces et la pertinence du dimensionnement, l’assimilation des modes de représentation des documents demandés, et la maîtrise du dessin codifié.
 
Calendrier :
Jeudi 6/3 :        présentation du programme,
                         fiche 1 arpentage du terrain
lundi 10/3 :       affichage fiche 1 [arpentage]
                         présentation fiche 2 [habiter le paysage]
jeudi 13/3 :       présentation fiche 3 [habiter autrement]
                         travail en atelier, 1ères expressions
mardi 18/3 :      abstractions
lundi 07/04 :     affichage esquisse 1 a 1 % main levée, plans,coupes et élévations,  
                         matériaux envisagés
jeudi 17/04 :      jury esquisse 1% dessins aux instruments, plans, coupes et élévations
jeudi 08/05 :      jury avant projet, mêmes documents projet
20/05 & 21/05 : jury de fin d’année
 
Fiche 3 [habiter autrement]
 
Une maison raconte l’histoire d’un individu, d’une famille, d’une société mieux que de longs discours.
Mille et une histoires et visions élargiront ainsi le champ de nos conscience citoyenne.
Vivre ici et maintenant pour un à venir soutenable.
 
Mode : en groupes en parallèle au travail individuel et en support collectif  
Établir une série de fiches documentaires sur nouvelles manières d’habiter
fiches documentaires mettant en exergue un engagement citoyen en économie d'énergie et de matière, une juste gestion de l'eau, la mobilité douce, une qualité de vie faisant la part belle à la nature, vitrine et symbole, manifeste d'une expression tangible d'un enthousiasme prospectif.
Questionner techniques, matériaux, matières et idées
 
 
« Parce qu’elle touche au sol et y trouve ses assises, et parce qu’elle s’inscrit dans le paysage et dans l’espace, la maison situe ses habitants au cœur même de l’univers en leur permettant de vivre à son rythme. C’est un principe auquel l’homme des villes ne peut échapper. »
M. Ragon, maison de demain.
 
Ils rêvent encore de petites maisons dans la prairie.
 
Courrier international, hors série maison
 
« Ton corps aux trois quarts gorgé d’eau, plus un peu de minéraux terrestres, petite poignée. Et cette grande flamme en toi dont tu ne connais pas la nature. Et dans les poumons, pris et repris sans cesse à l’intérieur de la cage thoracique, l’air, ce bel étranger, sans lequel tu ne peux pas vivre. »
M. Yourcenar, « Ecrit dans un jardin »
 

Tags associés : Programme, projet

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Mercredi 18 Juin 2008Poster un commentaire
 

HABITER LA TERRE / Version 2008
Méthode :
Série d’exercices préliminaires et préparatoires au projet de fin d’année , établissant dans le temps un processus de réflexion,  chaque exercice abordant notions, outils, matières, idées….indispensables à la construction d’un projet architectural; ni leur suite dans le temps, ni leur durée ne sont hiérarchiques dans la structuration personnelle du processus, c’est une invitation à la démarche.
Parmi les objectifs pédagogiques nous retiendrons notamment :
1 - savoir lire et interpréter des plans d’architecture et les traduire en trois dimensions (maquette) ;
2 – apprendre les conventions de dessin technique d’architecture ; approfondir les notions de dimensionnement, d’usages et de culture  ;
3 – Aborder entre autres les notions suivantes :  le dehors, le dedans ;  le dessus, le dessous ;  pénétration de la lumière ;  le parcours, le contexte…etc
EX.3 /temps 1   Ma  quête d’architecture, maquette d’architecture;
Réalisation et exploration d’une maquette à partir des plans d’une maison introvertie existante.
Exercice individuel :  Chaque étudiant construira à partir des plans remis par les enseignants une maquette démontable d’une maison.
a)  La Maquette :
Objectifs pédagogiques :
-  savoir lire et interpréter des plans d’architecture :   apprentissage de construction de maquette ;
Echelle :   La  maquette sera réalisée à l’échelle d’ 1/100  (1cm/m)
Matériaux : au choix selon l’identité du projet,  la maquette terminée sera entièrement blanche ;
Soin :   Un très grand soin sera apporté à la découpe, à la précision, à la propreté, au collage (découpes très nettes, pas de traces de crayon, pas de traces de colle visibles)
Démontable :   La maquette sera entièrement démontable, de manière à ce que tous les espaces intérieurs puissent être visités.
Eléments d’échelle :
Une maquette d’architecture ne peut être appréciée correctement, que lorsqu’on arrive à évaluer facilement son échelle. Plusieurs éléments permettent d’évaluer cette échelle:   personnages à l’échelle exacte, portes et garde-corps, escaliers  mobilier fixe (cuisines, salles de bain..etc)…….
b)  Exploration :
Objectifs pédagogiques :
- formation du regard critique ;
Procédé :
Sur base de la maquette réalisée,  il s’agira de mettre en évidence l’identité du projet dans son contexte et de communiquer vos observations.
Cette communication peut se faire par tous les moyens d’expression visuels (photo, dessin, peinture, collages, schémas,….etc),
Nous vous demandons de produire un minimum de 5 photos noir et blanc, format DIN A4  ainsi qu’un minimum de  5 autres expressions, format DIN A4, réalisées par des moyens autres que la photo, ainsi qu’une série de maquettes d’abstraction, en fonction de l’identité du projet étudié.

Tags associés : Programme, projet

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Mercredi 18 Juin 2008Poster un commentaire
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
Veuillez mentionner la référence suivante dans la communication du paiement: F 3945138/ CLI 2694546
 

Tags associés : Programme, projet

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Mercredi 18 Juin 2008Poster un commentaire